GENETICA CONDUCTUAL

<Los códigos genéticos producen y regulan proteínas y estas interactúan con intermediarios fisiológicos (hormonas, neurotransmisores, propiedades estructurales del sistema nervioso) para producir comportamiento.
Plomin, DeFries y McClearn, 1990

LA INTELIGENCIA Y SU EXPRESION

La inteligencia se expresa en función del comportamiento adaptativo y dirigido a una meta. El subconjunto de este comportamiento—que se denomina ``inteligente``--parece estar determinado en gran parte por normas culturales o sociales.
Sternberg y Salter,1982

INTELIGENCIA

Como un concepto, la inteligencia se refiere a la clase entera de comportamientos cognoscitivos que reflejan la capacidad de un individuo para solucionar problemas con perspicacia, para adaptarse a situaciones nuevas, para pensar en forma abstracta y para beneficiarse de su experiencia.
Robinson y Robinson,1965

INTELIGENCIA

Inteligencia es el agregado o capacidad global del individuo para actuar con determinación, para pensar en forma racional y para afrontar en forma efectiva su ambiente.
Wechsler, 1939

LOGRO E INTELIGENCIA

En cierto sentido, las pruebas de inteligencia son pruebas de logro, debido a que miden lo que uno ha aprendido.
Anastasi, 1988

CAPACIDAD, APTITUD Y LOGRO

Capacidad es el poder disponible en la actualidad para realizar algo y aptitud es el potencial para realizarlo después de un entrenamiento. Ambos conceptos tienen semejanzas con el logro, el cual es una medida de la ejecución exitosa en el pasado.
Sundberg, 1977

LA EXPERIENCIA EN LA ENTREVISTA

Con la experiencia, uno aprende a responder a las claves del entrevistado de un modo cada vez más sensible, que a final de cuentas sirve a los propósitos de la entrevista.
Shea, 1998

CULTURA Y PSICOPATOLOGIA

La cultura puede influir en la manifestación curso y tratamiento de la psicopatología en muchas formas.
Basic Behavioral Science Task Force of the National Advisory Mental Health Council, 1996.

LA VIRTUD

La virtud es algo que se adquiere más por la práctica, que por la inteligencia(...) y un hombre ignorante puede ser justo y valeroso y un sabio injusto y cobarde¨´.
TEORIA DE LOS VALORES Y ETICA. MANRIQUE, ENRIQUE FERNANDO. PG. 172

El Aprendizaje

El aprendizaje ocurre por la reorganización de las estructuras cognitivas como consecuencia de procesos adaptativos al medio, a partir de la asimilación de experiencias y acomodación de las mismas de acuerdo con el equipaje previo de las estructuras cognitivas de los aprendices.

Piaget

Salud Mental

"Estado de bienestar emocional en el que la persona es capaz de funcionar de forma adecuada en la sociedad a la que pertenece y cuyas características y rendimientos personales son satisfactorios para él".

Organización Mundial De la salud

Alvarado De Piérola

Es un lenguaje constituído por un conjunto de enunciados, cuya propiedad fundamental es la ser verdaderos o falsos.

Es un saber crítico como producto de una actitud reflexiva, asume una actitud cuestionador de la realidad y alejada de todo dogmatismo; busca fundamento y justificación para sus enunciados, buscando pruebas afavor de su verdad.

Es un saber racional y riguroso; porque se constituye a través de la razón y ésta actúa como un tribunal, ante el cúal deberán someterse a examen todas sus proposiciones.

Al mismo tiempo es severa y cuidadosa en su procedimiento y en sus enunciados. Es un saber metódico y sistemático; paralelamente se configura como una estructura, pero a la vez es dinámico, por estar en permanente trance de desarrollo.

PASCAL

"El pensamiento hace la grandeza del hombre".
Pascal

CLAUDIO BERNARD

"La verdadera ciencia enseña a dudar

y la ignorancia a abstenerce".

Claudio Bernard

MARIO BUNGE

"Constituye un estilo de pensamiento y acción".

Mario Bunge

"Nadie cree en una hipótesis, salvo su creador, pero todos cren en un experimento, excepto el experimentador".
W.I.B. BEVERIDGE

Psicología Anomal

"Que yo sepa, no se ha dado una comprensión clara
y completa de la naturaleza de la locura,
una concepción correcta y distinta de lo que
constituye la diferencia entre lo sano y lo insano".
Shopenhauer
The World As Will And Idea

LA RAZON DE LA VIDA - Psicologia Anormal

"Aquéllos que no pueden recordar el pasado
están condenados a repetirlo".
George Santayana, The Life Of Reason,
1905 - 1908

NORMALIDAD Y ANORMALIDAD

"Es peor estar enfermo del alma que del cuerpo,
ya que aquellos que padecen del cuerpo sólo sufren,
pero aquellos que padecen del alma sufren y hacen daño".
Plutarch, Moralia:
Affections of soul and body, sec. 501 E.
Alrededor de 95 a.C.